{"id":30416,"date":"2020-08-21T12:54:45","date_gmt":"2020-08-21T12:54:45","guid":{"rendered":"http:\/\/tugraztestweb.asol.at\/gesamtverzeichnis\/unkategorisiert\/ausbildungslandschaft-kompetenzprofil-und-karriereweg-von-wirtschaftsingenieurinnen-2\/"},"modified":"2020-08-21T14:55:45","modified_gmt":"2020-08-21T12:55:45","slug":"ausbildungslandschaft-kompetenzprofil-und-karriereweg-von-wirtschaftsingenieurinnen-ebook","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/tugraztestweb.asol.at\/en\/gesamtverzeichnis\/maschinenbau-und-wirtschaftswissenschaften\/ausbildungslandschaft-kompetenzprofil-und-karriereweg-von-wirtschaftsingenieurinnen-ebook\/","title":{"rendered":"Ausbildungslandschaft, Kompetenzprofil und Karriereweg von WirtschaftsingenieurInnen"},"content":{"rendered":"

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Vorwort
Sowohl das Studienangebot als auch die Anzahl der
\nStudierenden und AbsolventInnen des Wirtschaftsingenieurwesens an den
\nUniversit\u00e4ten und Fachhochschulen erfuhr in den letzten zehn bis 15
\nJahren eine signifikante Zunahme. In \u00d6sterreich wird das
\nWirtschaftsingenieurwesen bereits an f\u00fcnf Universit\u00e4ten und elf
\nFachhochschulen gelehrt, die Anzahl der derzeit Studierenden hat 6.000
\n\u00fcberschritten.
Diese Entwicklung erfolgte in Deutschland und in der
\nSchweiz gleicherma\u00dfen, sodass die drei nationalen
\nWirtschaftsingenieurverb\u00e4nde in einer Dreil\u00e4ndererkl\u00e4rung ihre
\nAnforderung an eine fachlich ad\u00e4quate Wirtschaftsingenieurausbildung
\nfestlegten. Unter Ber\u00fccksichtigung dieser Erkl\u00e4rung definiert der
\n\u00d6sterreichische Verband der Wirtschaftsingenieure:
\n\u201eWirtschaftsingenieurInnen sind wirtschaftswissenschaftlich ausgebildete
\n IngenieurInnen mit akademischem Studienabschluss, die in ihrer
\nberuflichen T\u00e4tigkeit ihre technische und \u00f6konomische Kompetenz
\nganzheitlich verkn\u00fcpfen. Ihre Ausbildung soll mehr als 50% technische
\nF\u00e4cher, mindestens 20% wirtschaftliche F\u00e4cher und mindestens 10%
\nintegrative F\u00e4cher beinhalten.\u201c Um die Ausbildungslandschaft, das
\nQualifikationsprofil und das Berufsbild des Wirtschaftsingenieurs bzw.
\nder Wirtschaftsingenieurin zu erfassen, f\u00fchren der \u00d6sterreichische
\nVerband der Wirtschaftsingenieure und das Institut f\u00fcr
\nBetriebswirtschaftslehre und Betriebssoziologie der TU Graz gemeinsam in
\n regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden eine Erhebung durch. Die aktuelle Studie gibt
\neinen \u00dcberblick \u00fcber die Hochschulen mit Wirtschaftsingenieurausbildung
\nund deren Ausbildungsschwerpunkte, berichtet \u00fcber die Aufgabenfelder,
\ndas Karriereprofil und die notwendigen Kernkompetenzen der
\nWirtschaftsingenieurInnen im Beruf und zeigt die Anforderungen von
\nPersonalmanagerInnen an die AbsolventInnen. Durch ihre umfassende
\nDarstellung ist die Studie gleicherma\u00dfen f\u00fcr die AbsolventInnen im
\nBeruf, f\u00fcr die Studierenden und die Ausbildungsinstitutionen sowie f\u00fcr
\nden Verband der Wirtschaftsingenieure von gro\u00dfem Wert.
Den
\nAutorInnen der Studie danke ich im Namen des Verbandes sehr herzlich und
\n w\u00fcnsche den Leserinnen und Lesern interessante Erkenntnisse und einen
\nhohen Nutzen aus der vermittelten Information.
Dipl.-Ing. Dr. Hans-J\u00f6rg Gress
Pr\u00e4sident des \u00d6sterreichischen Verbands der Wirtschaftsingenieure<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Vorwort
Sowohl das Studienangebot als auch die Anzahl der
\nStudierenden und AbsolventInnen des Wirtschaftsingenieurwesens an den
\nUniversit\u00e4ten und Fachhochschulen erfuhr in den letzten zehn bis 15
\nJahren eine signifikante Zunahme. In \u00d6sterreich wird das
\nWirtschaftsingenieurwesen bereits an f\u00fcnf Universit\u00e4ten und elf
\nFachhochschulen gelehrt, die Anzahl der derzeit Studierenden hat 6.000
\n\u00fcberschritten.
Diese Entwicklung erfolgte in Deutschland und in der
\nSchweiz gleicherma\u00dfen, sodass die drei nationalen
\nWirtschaftsingenieurverb\u00e4nde in einer Dreil\u00e4ndererkl\u00e4rung ihre
\nAnforderung an eine fachlich ad\u00e4quate Wirtschaftsingenieurausbildung
\nfestlegten. Unter Ber\u00fccksichtigung dieser Erkl\u00e4rung definiert der
\n\u00d6sterreichische Verband der Wirtschaftsingenieure:
\n\u201eWirtschaftsingenieurInnen sind wirtschaftswissenschaftlich ausgebildete
\n IngenieurInnen mit akademischem Studienabschluss, die in ihrer
\nberuflichen T\u00e4tigkeit ihre technische und \u00f6konomische Kompetenz
\nganzheitlich verkn\u00fcpfen. Ihre Ausbildung soll mehr als 50% technische
\nF\u00e4cher, mindestens 20% wirtschaftliche F\u00e4cher und mindestens 10%
\nintegrative F\u00e4cher beinhalten.\u201c Um die Ausbildungslandschaft, das
\nQualifikationsprofil und das Berufsbild des Wirtschaftsingenieurs bzw.
\nder Wirtschaftsingenieurin zu erfassen, f\u00fchren der \u00d6sterreichische
\nVerband der Wirtschaftsingenieure und das Institut f\u00fcr
\nBetriebswirtschaftslehre und Betriebssoziologie der TU Graz gemeinsam in
\n regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden eine Erhebung durch. Die aktuelle Studie gibt
\neinen \u00dcberblick \u00fcber die Hochschulen mit Wirtschaftsingenieurausbildung
\nund deren Ausbildungsschwerpunkte, berichtet \u00fcber die Aufgabenfelder,
\ndas Karriereprofil und die notwendigen Kernkompetenzen der
\nWirtschaftsingenieurInnen im Beruf und zeigt die Anforderungen von
\nPersonalmanagerInnen an die AbsolventInnen. Durch ihre umfassende
\nDarstellung ist die Studie gleicherma\u00dfen f\u00fcr die AbsolventInnen im
\nBeruf, f\u00fcr die Studierenden und die Ausbildungsinstitutionen sowie f\u00fcr
\nden Verband der Wirtschaftsingenieure von gro\u00dfem Wert.
Den
\nAutorInnen der Studie danke ich im Namen des Verbandes sehr herzlich und
\n w\u00fcnsche den Leserinnen und Lesern interessante Erkenntnisse und einen
\nhohen Nutzen aus der vermittelten Information.
Dipl.-Ing. Dr. Hans-J\u00f6rg Gress
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